Wyświetlanie wszystkich wyników: 8
-
Chyża Żmija Syk-Syk. Doskonalenie słuchu fonemowego oraz czytania i pisania
Szybki wglądKsiążeczka zawiera materiał przydatny w pracy logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.
-
Logopedyczne potyczki 1. Głoski ciszące
Szybki wglądKsiążeczka Logopedyczne potyczki 1. Głoski ciszące skierowana jest do dzieci potrafiących już czytać, lecz mających problemy w prawidłową wymową niektórych głosek.
-
Logopedyczne potyczki 2. Głoski syczące
Szybki wglądKsiązeczka Logopedyczne potyczki 2 przeznaczona jest dla dzieci potrafiących już czytać, lecz mających problemy z prawidłową wymową niektórych głosek.
-
Logopedyczne potyczki 3. Głoski szumiące
Szybki wglądKsiążeczka Logopedyczne potyczki 3 skierowana jest do dzieci potrafiących już czytać, lecz mających trudności z prawidłową wymową niektórych głosek.
-
Logopedyczne potyczki 4. Głoski L-R
Szybki wglądKsiążeczka Logopedyczne potyczki 4 adresowana jest dla dzieci potrafiących już czytać, ale mających jeszcze trudności z prawidłową wymową głosek L i R.
-
Logopedyczne potyczki 5. Głoski K-G
Szybki wglądLogopedyczne potyczki 5. Głoski K-G to najnowsza, piąta już część znanej i lubianej serii książeczek PUS, adresowanej do dzieci starszych (potrafiących czytać) z ćwiczeniami doskonalącymi prawidłową artykulację głosek już wywołanych.
-
Miała Baba Koguta. Doskonalenie słuchu fonemowego, czytania i pisania
Szybki wglądKsiążeczka zawiera materiał przydatny w pracy logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.
-
Puzzle edukacyjne. Wacek Dzidek Anastazy
Szybki wglądPuzzle Edukacyjne – przeznaczone są dla dzieci przedszkolnych, rozpoczynających naukę w szkole i starszych, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.
