Sylaba, wyraz, zdanie 2
to druga część serii książek PUS, których celem jest doskonalenie u dzieci umiejętności samodzielnego, płynnego czytania. Seria składa się z trzech części. Jest przeznaczona dla dzieci, które rozpoczęły już naukę czytania i opanowały jej podstawy, ale nie na tyle, by samodzielnie czytać dłuższe teksty. Może być przydatna także w terapii pedagogicznej, jak również w pracy z dziećmi, które z różnych przyczyn mają z czytaniem problemy.
Tytuł serii
Sylaba, wyraz, zdanie oznacza, że kolejne znajdujące się w książkach ćwiczenia prowadzą dziecko od etapu płynnego, swobodnego czytania najpierw krótkich wyrazów 2-sylabowych oraz rozróżniania w nich poszczególnych sylab, przez etap czytania wyrazów dłuższych, aż po etap czytania ze zrozumieniem całych zdań.
Ćwiczenia te uczą:
- łączenia liter i sylab w wyrazy,
- uważnego patrzenia na wyrazy i odnajdywania w nich liter lub sylab do nich niepasujących,
- wyszukiwania wyrazów o znaczeniu podobnym lub przeciwnym,
- odczytywania ze zrozumieniem krótkich, prostych zdań,
- dobierania wyrazów i ustawiania ich w odpowiedniej kolejności, tak aby tworzyły poprawne zdania,
- wnioskowania na podstawie samodzielnie przeczytanych całych zdań.
Książki z serii „Sylaba, wyraz, zdanie”
są kontynuacją i rozwinięciem wydanej wcześniej 4-częściowej serii Sylabowe potyczki. Służy ona pierwszym próbom samodzielnego czytania. Obie serie opracowała je neurologopedka i fizjoterapeutka Olga Wielińska-Jachymiak, która ma bogate doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi deficytami rozwojowymi.
Sylaba, wyraz, zdanie
książki te stanowią doskonałe uzupełnienie wydanych dotychczas innych materiałów PUS do nauki czytania, takich jak serie:
- Sylabowe potyczki 1 i kolejne części,
- Łatwe ćwiczenia do nauki czytania 1 i następne części,
- Od gwiazdki do bajki 1 i kolejne części,
- ABC 1 i dalsze części,
- Zgadywanki 1 i następne części,
- Wyliczanki rymowanki 1 i 2,
- Czytanie ze zrozumieniem 1 i kolejne części.
Nowe książki PUS
rekomendujemy przede wszystkim jako dobre uzupełnienie materiałów do nauki i doskonalenia czytania w edukacji wczesnoszkolnej, w edukacji domowej, jak również w terapii pedagogicznej. Są one także materiałem odpowiednim do wykorzystywania w terapii logopedycznej. Naszym zdaniem powinny też znaleźć się w każdej szkolnej świetlicy, dziecięcym klubie, jak również wszędzie tam, gdzie pracuje się z dziećmi nad rozwojem ich wiedzy i umiejętności.
Polecamy je wszystkim dzieciom,
które chcą jak najszybciej samodzielnie czytać. Mamy wielką nadzieję, że się im one spodobają. Nie brak w nich bowiem przykładów zaskakujących, humorystycznych, a przede wszystkim mocno angażujących uwagę. Rozwiązywanie znajdujących się w tych książkach ćwiczeń wraz z jednoczesnym systemowym układaniem klocków PUS dostarczy dzieciom dużo dobrej zabawy, jak również pozytywnie wpłynie na ich motywację wewnętrzną.