Dla kogo jest ten produkt
Dla starszych dzieci, które potrafią czytać i zgodnie z zaleceniem logopedy pracują nad utrwalaniem k i g. Materiał może uzupełniać terapię logopedyczną i pedagogiczną, zajęcia kompensacyjno-wyrównawcze, edukację wczesnoszkolną oraz ćwiczenia domowe.
Czego uczy i co rozwija
- automatyzację głosek wcześniej wywołanych przez logopedę
- czytanie krótszych i dłuższych tekstów ze zrozumieniem
- analizę oraz syntezę słuchową i wzrokową
- myślenie logiczne i dostrzeganie zależności
- kategoryzowanie, szeregowanie i układanie sekwencji
- koncentrację oraz samodzielną kontrolę odpowiedzi
Przykładowe ćwiczenia
- utrwalanie głosek tylnojęzykowych k oraz g
- zdania i krótkie teksty zawierające ćwiczone głoski
- dłuższe teksty wspierające czytanie ze zrozumieniem
- przykłady humorystyczne angażujące uwagę dziecka
- analizę i syntezę wzrokową oraz słuchową
- kategoryzowanie, szeregowanie, sekwencje i analogie
Jak z niego korzystać
Seria jest przeznaczona dla dzieci, które potrafią już czytać. Nie służy do wywoływania głosek. Logopeda powinien wcześniej ocenić wymowę, wywołać właściwy dźwięk i wskazać etap, na którym można rozpocząć jego automatyzację w słowach, zdaniach i dłuższych wypowiedziach.
Podczas pracy dziecko czyta materiał, wykonuje polecenie i układa odpowiedzi w Zestawie Kontrolnym PUS. Po odwróceniu klocków samo sprawdza wzór. Lepiej wykonać krótką serię uważnie niż wiele zadań bez kontroli artykulacji. W domu należy ćwiczyć zgodnie z zaleceniami logopedy; książka nie zastępuje diagnozy ani indywidualnego planu terapii.
Szczegóły produktu
Autorka i ilustracje: Magdalena Rybka
Format: 168 × 235 mm
Liczba stron: 32
Wcześniejszą częścią serii są Logopedyczne potyczki 4. Głoski L-R, a głoskom t i d poświęcono Logopedyczne potyczki 6.
Sprawdzona w praktyce
Autorka serii, neurologopedka Magdalena Rybka, potwierdza na swojej stronie zawodowej, że przygotowała sześć książek „Logopedyczne potyczki” przeznaczonych do utrwalania głosek w wymowie dzieci. Informacja potwierdza autorstwo i przeznaczenie serii, ale nie zastępuje indywidualnej oceny logopedy. Zobacz profil autorki.
Najczęściej zadawane pytania
Czy do książki jest potrzebny Zestaw Kontrolny PUS?
Tak. Umożliwia wykonanie zadań i samodzielne sprawdzenie odpowiedzi.
Czy książka służy do wywoływania głosek?
Nie. Seria jest przeznaczona do utrwalania i automatyzacji głosek już wywołanych przez logopedę.
Czy dziecko musi umieć czytać?
Tak. Zadania wykorzystują wyrazy, zdania oraz krótsze i dłuższe teksty.
Czy można ćwiczyć bez konsultacji z logopedą?
Przy trudnościach artykulacyjnych etap pracy i dobór głosek powinien wskazać logopeda.
Gdzie można korzystać z książki?
W gabinecie logopedycznym, podczas terapii pedagogicznej oraz w domu jako kontynuację zaleconych ćwiczeń.
Czy książka ćwiczy wyłącznie wymowę?
Nie. Zadania angażują także czytanie ze zrozumieniem, koncentrację, analizę wzrokową i słuchową oraz logiczne myślenie.
Czy trzeba realizować całą serię po kolei?
Nie. Każda część dotyczy innej grupy głosek, dlatego wybór powinien wynikać z potrzeb dziecka.
Jakie głoski obejmuje część 5?
Tylnojęzykowe k i g, automatyzowane po ich wcześniejszym wywołaniu przez logopedę.
