Kompetencje przyszłości – seria czterech nowych książek PUS została opracowana z myślą o uczniach klas trzecich i starszych. Jest przeznaczona do pracy indywidualnej, jak również grupowej.
Celem tej serii jest wspieranie młodzieży w nabywaniu i rozwijaniu kompetencji i umiejętności potrzebnych we współczesnym świecie.
Czego dotyczą nowe książki PUS?
Nowe książki PUS koncentrują się na wybranych rodzajach umiejętności, które zaliczono do tzw. kompetencji przyszłości. Są nimi:
- myślenie krytyczne,
- odporność psychiczna i samoświadomość,
- sprawczość i automotywacja,
- działanie zespołowe i rozwiązywanie problemów.
Wszystkie te umiejętności pokazano w nowych książkach na różnych przykładach i w różnych kontekstach. Dzięki temu dzieci mogą zrozumieć, czym te kompetencje się charakteryzują, jak również nauczyć się je dostrzegać i rozwijać.
Zastosowanie książek z serii „Kompetencje przyszłości” w edukacji
Książki z tej serii mogą być wykorzystywane na:
- lekcjach wychowawczych,
- lekcjach języka polskiego,
- w terapii pedagogicznej i psychologicznej,
- wszelkich zajęciach wspierających ogólny rozwój dzieci i młodzieży.
Z czego składają się nowe książki PUS
Każda książka należąca do tej serii ma nową, niespotykaną dotąd w książkach PUS, strukturę. Składa się bowiem z dwóch części:
- opowiadania,
- zestawu kilkunastu opartych na nim ćwiczeń.
Każde z czterech opowiadań ma jednego głównego, wyraźnie zaznaczonego bohatera, ale dzieci bez trudu zauważą w nich także zbiorowego bohatera drugiego planu. Jest nim ta sama sympatyczna klasa i jej wychowawczyni w bliżej nieokreślonej szkole podstawowej. Taki dobór bohaterów sprawia, że dzieci, śledząc ich przygody, mają szansę ich zrozumieć i się z nimi utożsamić, a nawet zaprzyjaźnić. Dzięki temu młodzi czytelnicy mogą dość dobrze poznać i przyswoić sobie postawy oraz zachowania składające się na kompetencje przyszłości.
Opowiadania są stosunkowo długie, więc ich przeczytanie może niektórym uczniom sprawić pewną trudność. Jest jednak niezbędne do dobrego poznania, jak również późniejszego omówienia przedstawionej w książkach problematyki.
Dlaczego ćwiczenia PUS dotyczące kompetencji przyszłości są ważne i wartościowe dla dzieci
Równie ważne jak opowiadania są następujące po nich ćwiczenia. Zawierają one dodatkowe wyjaśnienia, które w formie zabawy wpisanej w schemat PUS pozwalają dzieciom lepiej zrozumieć, co jest istotą kompetencji przyszłości i dlaczego są one tak ważne.
Na czym polega rola dorosłego w pracy dziecka z książkami PUS z serii „Kompetencje przyszłości”
Ważnym aspektem pracy z książkami PUS z serii Kompetencje przyszłości jest moderowanie i dostosowanie jej przez osobę dorosłą – wychowawcę, pedagoga, terapeutę czy rodzica – do aktualnych możliwości, jak i sytuacji uczniów.
W jakiej kolejności czytać książki PUS z serii „Kompetencje przyszłości”
Po książki można sięgać w dowolnej kolejności. Dlatego po raz pierwszy na okładkach książek nie umieściliśmy numerów oznaczających kolejność poszczególnych tytułów w serii. Wszystkie cztery tytuły wzajemnie się uzupełniają i nie ma znaczenia, od którego z nich dzieci rozpoczną lekturę. Opowiadania, jak również ćwiczenia znajdujące się we wszystkich czterech książkach mają podobny poziom trudności.
Dziecko a wyzwania współczesności
Poznanie ich poprzez lekturę opowiadań, a następnie rozwiązywanie ćwiczeń w schemacie PUS, pomoże dzieciom dobrze przygotować się do życia we współczesnym, pełnym wyzwań świecie, w którym kompetencje te są niezbędne.
Ważnym atutem książek PUS z serii Kompetencje przyszłości jest to, że są one mocno osadzone w teraźniejszości i opisują sytuacje dobrze znane dzieciom z codziennego życia.
Każda książka z tej serii
rozwija również inne ważne umiejętności, takie jak:
- czytanie ze zrozumieniem,
- poszerzanie słownictwa,
- koncentracja uwagi,
- spostrzegawczość,
- analizowanie i wnioskowanie,
- zapamiętywanie i kojarzenie.
Jeżeli książki
będą wykorzystywane w pracy grupowej, wówczas dodatkowo będą:
- wspierały naukę efektywnej komunikacji,
- rozwijały umiejętność dyskutowania i argumentowania,
- doskonaliły umiejętność opisywania i charakteryzowania postaci oraz tworzenia planu wydarzeń,
- rozbudzały zainteresowanie dzieci czytelnictwem,
- rozwijały ogólne umiejętności językowe.
Uwagę dotychczasowych użytkowników
Systemu Edukacji PUS z pewnością zwrócą nietypowe okładki nowych książek. Zastosowaliśmy w nich bowiem kolorystykę odbiegającą od dotychczasowej. Celem tego zabiegu jest nie tylko chęć odróżnienia nowych tytułów, ale także podkreślenie, że System PUS jest narzędziem, które wciąż ewoluuje i dostosowuje się do zachodzących na naszych oczach zmian, a przede wszystkim do bieżących potrzeb dzieci i młodzieży.
Seria książek PUS „Kompetencje przyszłości”
Pozostaje nam zaprosić dzieci do zapoznania się z historiami zawartymi w nowych książkach i niecierpliwie czekać na pierwsze opinie ich samych, jak również rodziców, nauczycieli i pedagogów.