Opóźniony rozwój mowy 1

19,50  z VAT

Opóźniony rozwój mowy 1. Pierwsze słowa: osoby, rodzina to pierwsza książeczka z nowej serii PUS, przeznaczona dla dzieci, którym nauka mówienia z różnych powodów sprawia trudność.

Na stanie

Ilość:

Opóźniony rozwój mowy 1

Opóźniony rozwój mowy 1. Pierwsze słowa: osoby, rodzina to pierwsza część zupełnie nowej serii książeczek PUS. Seria ta powstała przede wszystkim z myślą o dzieciach, którym nauka mówienia z różnych powodów sprawia trudność. Głównym jej założeniem jest poznawanie i utrwalanie przez dzieci słów podstawowych, znanych im z codziennego życia.

Opóźniony rozwój mowy 1. Pierwsze słowa: osoby, rodzina

Ta książeczka zawiera słowa określające osoby z najbliższej rodziny. Oparte na nich, znajdujące się w książeczce ćwiczenia w formie ciekawych zabaw pomagają te słowa poznawać, powtarzać, zapamiętywać i ćwiczyć ich wymowę. Towarzyszące im polecenia sformułowane są w taki sposób, aby prowokować dziecko do odpowiedzi i reakcji werbalnej. Dzięki temu, że dziecko jest skoncentrowane na rozwiązywaniu kolejnych zagadek, ćwiczenie mowy odbywa się niejako na marginesie. Nie kojarzy się przez to ze żmudnym wysiłkiem. Oczekiwane efekty takiego sposobu pracy przychodzą szybciej, łatwiej i są trwalsze.

Pierwsze słowa

W znajdujących się w książeczkach do ORM zadaniach skupiamy się na słowach jedno- i dwusylabowych. Zaczynamy od nauki prostych rzeczowników i czasowników, a następnie przechodzimy do budowania prostych zdań.

Opóźniony rozwój mowy 1

Książeczki tej serii ułożono zgodnie z zasadą stopniowania trudności, czyli od rzeczy łatwiejszych do trudniejszych. Dotyczy to zarówno materiału wyrazowego wykorzystanego w ćwiczeniach, jak i rodzaju zadań.

Nie określamy wieku dzieci, do których są one skierowane. Stawiamy bowiem na indywidualny poziom rozwoju i możliwości dziecka. Ćwiczenia skonstruowano tak, żeby były one ciekawe dla wszystkich dzieci, nie tylko dzieci z ORM.

PUS-owe innowacje

Zupełnie nowym elementem tej książeczki, który nie pojawił się jeszcze nigdy wcześniej, jest dodatkowa karta, wydrukowana na sztywnym papierze. Znajdują się na niej wraz z podpisami wizerunki wszystkich postaci, z jakimi dziecko spotka się rozwiązując ćwiczenia. Wszystkie wyrazy zarówno na tej karcie, jak i w całej książeczce zostały napisane dużymi drukowanymi literami.

Ten dodatkowy ruchomy element jest pomocą w rozwiązywaniu ćwiczeń, jak również w nauce nowych słów.

Książeczki PUS do opóźnionego rozwoju mowy

służyć mogą również do doskonalenia:

  • koncentracji,
  • kojarzenia i logicznego myślenia,
  • wczesnej nauki czytania.

Opóźniony rozwój mowy 1

oraz kolejne części tej serii sprawdzą się zarówno w specjalistycznych gabinetach logopedycznych i terapeutycznych, jak i w zwykłych domowych zabawach. Mogą sięgać po nie i osoby pracujące z dziećmi z ORM, jak i rodzice, którzy poprzez dodatkowe zajęcia w domu chcą wspierać swoje dziecko w procesie terapii ORM i w nabywaniu umiejętności werbalnego komunikowania się.

Seria PUS do ORM

docelowo składać się będzie z 5 części. Obecnie w sprzedaży dostępne są dwie. Część drugą można znaleźć tutaj. Kolejne części są w opracowaniu.

Opóźniony rozwój mowy

Autorką nowych książeczek PUS jest Dominika Czachorowska, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, pedagog, logopeda. P. Dominika prowadzi w Elblągu własny gabinet logopedyczny pod nazwą „LogoSłowo„. Jest również autorką poczytnego bloga logopedycznego o tej samej nazwie. Należy także do grona Partnerów PUS.

W swoim gabinecie pracuje z dziećmi z:

  • dyslalią, a w tym z seplenieniem (nieprawidłową realizacją głosek ś, ź, ć, dź, s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż), rotacyzmem  (nieprawidłową realizacją głoski r), lambdacyzmem (nieprawidłową realizacją głoski l), kappacyzmem/gammacyzmem (nieprawidłową realizacją głosek k i g), mową bezdźwięczną
  • niezakończonym i opóźnionym rozwojem mowy,
  • zagrożonych dysleksją.

Poza tym prowadzi zajęcia z zakresu:

  • profilaktyki logopedycznej, wspomagającej rozwój mowy,
  • wczesnej nauki czytania metodą Symultaniczno-Sekwencyjną®,
  • terapii ręki,
  • logorytmiki,
  • stymulacji wszystkich sfer poznawczych (małej i dużej motoryki, spostrzegania wzrokowego, percepcji słuchowej, operacji myślowych, pamięci),
  • konsultacji i porad logopedycznych.

Opinia o książeczkach do ORM

„…dotarły do nas nowe książeczki PUS – Opóźniony rozwój mowy część 1 i 2. Ponieważ w gabinecie korzystam bardzo chętnie z różnych PUSów i dzieci je znają, więc nie było problemu z nowymi zadaniami.
     Do każdej książeczki dołączona jest osobna karta (to taka nowość w PUS-ach), na której w części pierwszej umieszczone są osoby i ich nazwy, a w części drugiej wyrażenia dźwiękonaśladowcze, głosy, które wydają zwierzęta przedstawione w książeczce. Karta ma ułatwić dziecku wykonywanie zadań.
     Dziecko zapoznaje się z nazwami osób z najbliższrgo otoczenia, nazwami zwierząt, które zna, bo widziało je na żywo (pies, kot, krowa) lub takich, które zna z książeczek, bajek lub zobaczyło je w zoo (słoń, lew, małpa). Zadania są różnorodne:
  • łączenie takich samych elementów,
  • sekwencje,
  • podpisywanie obrazków,
  • układanki 2 – elementowe,
  • kodowanie,
  • dobieranie cieni do obrazka,
  • różnicowanie stron prawa – lewa.

Każde zadanie stwarza okazję do powtarzania, nazywania, utrwalania poznanych już wyrazów, daje możliwość do wczesnej nauki czytania. Wszystko oczywiście w formie zabawy! Do wykorzystania dla dzieci w różnym wieku. (…) Książeczki zostają u nas na pełny etat. 👍” – Olga Wielińska-Jachymiak, logopeda, Specjalistyczny Gabinet Rehabilitacji Dzieci w Nowym Targu, partner PUS

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Autor: Dominika Czachorowska
ISBN: 978-83-7514-226-6
Format: 260 x 140 mm, liczba stron: 24

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Produkty powiązane:

Zestaw kontrolny PUS Zestaw Kontrolny PUS to poręczne zamykane pudełko, w którym znajduje się 12 ponumerowanych klocków. Służy on zawsze w połączeniu z książeczkami z serii PUS, ponieważ cyfry na klockach odpowiadają numerom zadań w książeczkach. W końcowej fazie pracy, poprzez porównanie wzoru ułożonego z klocków w Zestawie Kontrolnym z wzorem znajdującym się w książeczce, otrzymujemy informację o poprawności wybranych odpowiedzi. Zestaw Kontrolny „rośnie razem z dzieckiem” i raz zakupiony, służy przez wiele lat do zabawy ze wszystkimi książeczkami PUS.

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Opóźniony rozwój mowy 1”

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Może spodoba się również…