Koduj, szyfruj 2

Koduj, szyfruj 2

Koduj, szyfruj 2. Ćwiczenia wprowadzające do kodowania to kontynuacja cieszącej się wielkim zainteresowaniem książeczki PUS Koduj, szyfruj 1, która skierowana jest do dzieci starszych. Podobnie jak część pierwsza, i ta książeczka zawiera zadania opracowane z myślą o pierwszych krokach w kodowaniu i szyfrowaniu w trybie offline.

Koduj, szyfruj 2

Zgodnie z obowiązującą podstawą programową, uczniowie klas I – III uczestniczą już w zajęciach z kodowania i podstaw programowania. Jest to wstęp do późniejszych zajęć informatycznych. Ich celem jest wdrożenie dzieci do określonego sposobu myślenia, który polega na szukaniu i sprawdzaniu różnych dróg rozwiązania problemu, a następnie na wybieraniu najlepszych spośród nich. Jest to również ten element edukacji, który przygotowuje dzieci do życia we współczesnym skomputeryzowanym świecie.

Kodowanie

najczęściej kojarzy się ze skomplikowanymi operacjami informatycznymi i programami komputerowymi, czy też z zawiłymi wzorami lub schematami. Tymczasem kodowanie może być proste i może dostarczać dobrej zabawy. Pokazuje to niniejsza książeczka. Zawiera ona przykłady kodowania, z którymi każdy z nas ma do czynienia na co dzień.

Zawarte w książeczce „Koduj, szyfruj 2”

ćwiczenia mają różnorodną, atrakcyjną dla dzieci formę. Skutecznie angażują ich uwagę, sprawiając, że kodowanie z PUS przestaje być jakimś trudnym zagadnieniem, a staje się świetną zabawą. Celem tych ćwiczeń jest:

• rozwój logicznego myślenia,
• rozwój koncentracji,
• poszukiwanie rozwiązań,
• analizowanie i wyciąganie wniosków. 

Koduj, szyfruj 2

to książeczka z zadaniami opartymi na:

• odszyfrowaniu ukrytych nazw,
• wyszukiwaniu liczb w układzie współrzędnych,
• odszukiwaniu kodów kolorystycznych,
• odczytywaniu współrzędnych geograficznych,
• odkodowaniu nazw według kodów kolorystyczno-graficznych.

Zadania ułożono zgodnie z zasadą stopniowania trudności, czyli od łatwiejszych do trudniejszych. 

Książeczki z serii „Koduj, szyfruj”

mogą być wykorzystywane na zajęciach matematycznych i przygotowujących do programowania. Sprawdzą się na zajęciach kół zainteresowań, jak również w edukacji domowej i w czasie zabaw w domu. 

Do pierwszych zabaw z kodowania

polecamy także książeczki pt. Od kropki do kodu cz. 1 i cz. 2. 

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Autorka: Agata Indrychowska
ISBN: 978-83-7514-217-4
Format: 168 x 235 mm, stron: 32

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Produkty powiązane:

Zestaw Kontrolny PUS to poręczne zamykane pudełko, w którym znajduje się 12 ponumerowanych klocków. Służy on zawsze w połączeniu z książeczkami z serii PUS, ponieważ cyfry na klockach odpowiadają numerom zadań w książeczkach. W końcowej fazie pracy, poprzez porównanie wzoru ułożonego z klocków w Zestawie Kontrolnym z wzorem znajdującym się w książeczce, otrzymujemy informację o poprawności wybranych odpowiedzi. Zestaw Kontrolny „rośnie razem z dzieckiem” i raz zakupiony, służy przez wiele lat do zabawy ze wszystkimi książeczkami PUS.